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親子‧童書
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為什麼爸媽不說教,孩子可以寬容、自律、自動自發?
作者
:
陳芳宜 (著)
出版社
:
風向球文化事業有限公司
出版日期
:
2014
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
親子‧童書
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9789869035033
子女教育
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目錄
序文 沒有萬貫家產的爸媽,也能為孩子插上富足的翅膀
第1章 爸媽不發怒,也能教會孩子體諒和體貼 培養孩子「感同身受」能力的5個技巧
三歲後,就可以開始教孩子這項能力囉!
亞明和艾莉的故事
培養孩子感同身受能力
01孩子「攻擊別人」時,不要用「以牙還牙」的暴力方處罰他。
♥ 採用「一致的、公平、非暴力的處罰」,引導孩子看見別人的痛苦與不幸。
♥惡意辱罵或體罰,孩子會越打越上癮。
02孩子惡意傷人時,別避免過度反應,要對他表達你的難過之意。
♥ 對孩子的惡劣行為不要過度反應,只要孩子願意選擇你提供的相處方式,就獎賞他們。
♥對孩子說:「你們有以下幾種方法可以好好相處……」
♥讓孩子知道哪個選擇比較容易得到獎賞。
♥使用「我」表達感受,並避免以「你就是……」譴責孩子。
03孩子打架,不管誰對誰錯,都不要為任何一方爭辯。
♥ 問孩子:「發生這種事後,你能做些什麼?……」幫助孩子思考解決方法。
♥在犯錯的當下,就幫孩子了解他們的行為帶給爸媽的困擾。
04體罰孩子,並無法讓他感受到「別人也會痛」
♥讓孩子感受到「別人也會痛」的方法有很多,但「體罰」絕對行不通。
♥「罪惡感」可以克服孩子的自私心態。
♥利用「角色扮演」來教孩子體諒他人。
♥設定孩子行為的界限,給他一個「公平的警告」。
♥電視節目也能啟動孩子感同身受的潛質。
♥陪孩子玩遊戲,也能玩出體諒他人的心。
05孩子言行不當時,要讓他覺得你對他有十足的信心,而非羞辱他。
♥讓孩子感到你對他的信心,會比你的語言羞辱,更能讓他產生罪惡感。
♥孩子表現佳時,要立刻給予讚美,並鼓勵他繼續保持下去。
♥讓孩子對你有信心,相信你會幫他解決問題。
第2章 爸媽不須講大道理,就能開啟孩子的服務精神 啟動孩子「助人」特質的4個要領
小杰和小雯的故事
啟動孩子助人的熱情
01孩子忘記打掃時,別急著處罰他,先使用檢查表來提醒他。
♥ 與其處罰孩子,不如採用讓孩子覺得有趣的遊戲方式,來教導孩子服務的精神。
♥使用檢查表來提醒孩子。
02孩子打掃能力差,更要給予正面回應,才能讓他們願意繼續為你¬「服務」。
♥不管孩子打掃得好不好,都要為他們的「努力付出」,給予正面回應。
♥讓孩子自己確認檢查表,他們會更打掃的熱情。
♥先讚美孩子的好表現,再提出需要改進的地方。
03孩子忘記做該做的事情時,爸媽別介入,讓孩子去承擔後果。
♥讓孩子受點懲罰,會比爸媽在耳邊不停的叮嚀,效果更佳。
♥想要孩子樂於幫你做事,就多讚美你期待他們去實現的行為。
04讚美孩子所做的事,而非讚美孩子本身,才能傳達「助人」的價值。
♥讚美孩子的行為而非孩子個人,更能啟動他「助人」的心。
♥塑造「助人」的舉止讓孩子模仿,比說的更有效。
♥鼓勵加入社區服務,會讓孩子獲得更多「助人」的回餽。
第3章 爸媽不怕困難,孩子自然勇敢、不畏懼 給孩子「勇氣」面對困難的6個訣竅
小偉和小明的故事
提升孩子不畏挫折的勇氣力量
01孩子感到害怕時,要向他示範勇氣,而非羞辱他。
♥善用孩子的模仿天性,向他示範如何面對恐懼。
02維護自己的和其他人的權利,能讓孩子學習勇氣。
♥孩子在維護自己的權利時,也在表明維護信念的勇氣。
♥勇氣不是天生的,是從承認和堅持中產生的。
03與其要孩子忘掉恐懼,不如讓他們學習對抗它。
♥孩子天生就會害怕,要教他們子對抗自己恐懼的事。
♥讓孩子相信他們有足夠的勇氣面對恐懼的事。
04從解決問題的過程中,幫助孩子發展勇氣。
♥引導孩子分析問題、結果預測,學會控制對恐懼的事情的反應。
♥教孩子對辱罵他的人大聲說:「我不喜歡你這樣說我!」然後轉身走開。
05孩子在與同儕相處時,要幫助他們認知、保有自己的獨特性。
♥幫助孩子發展勇氣之前,先幫他們了解自己的獨特性格。
♥孩子:「穿上那件毛衣,我會被同學笑是個怪胎!」
06幫孩子培養抵抗、不受同儕壓力影響的能力。
♥日常生活中提供孩子多重選擇,可幫助他們學習做決定與堅持原則。
♥孩子:「如果我不做,同學就不願意再和我做朋友!」
第4章 爸媽不抓狂,也能讓孩子學會「不偏私」的美德 讓孩子學會「公平」的4個方法
亞力與小倫的故事
培養孩子不偏私的品格
01避免對每件事都錙銖必較,才有可能做到公平。
♥讚美孩子:「你們能為彼此著想,真的很公平哦。」
♥協助孩子克服自私自利心態,才能增強他們對公平的感受。
02鼓勵孩子和不幸的人分享,可以讓他們了解公平的意義。
♥讓孩子知道幫助別人可以讓世界變得更公平。
♥孩子抱怨的時候,鼓勵他們去想想別人的情況,並多看事情的光明面。
03別因孩子行為不公平就加以處罰,那只會讓他更厭惡「公平」這件事。
♥問題發生後,立刻面對並找出解決辦法,孩子比較能公平地接受。
04電視廣告與戲劇會扭曲孩子對「公平」的看法。
♥減少看電視時間與過濾節目,就不必長篇大論的說教。
第5章 爸媽別心軟,讓孩子有挫折與失望,才能培養耐心 提升孩子「耐心」的6個要訣
小莉和小新的故事
從困惑、失望中磨出孩子的耐心
01讓孩子設定喜愛的目標,並一步步達成,會讓他們比較有耐心。
♥ 讓孩子以勞力換取他想要的東西,他才會懂得珍惜與欣賞得來不易的感覺。
02額外的津貼會讓孩子認為,就算不做事也能得到報酬。
♥教導孩子學習等待,就能培養出耐心和容忍挫折的能力。
03一聽到孩子抱怨就放棄原則,是在教孩子「抱怨就能心想事成」。
♥抱怨無法解決孩子的問題,建設性的解決方法才能滿足雙方的需求。
04不要將孩子從失敗中解救出來,才能讓他們學習耐心對抗挫折。
♥只需讓孩子體驗小小的失敗,而非嚴重的挫折。
♥要孩子擁有對抗挫折的耐心,就教他們對人抱持感同身受。
05告訴孩子,不如意的事情是無法避免的,但那並非災難。
♥鼓勵孩子將心中的失望感表達出來。
♥拒絕孩子的要求後,要堅持到底,讓孩子忍受「不」的答案。
06別讓孩子習慣說「無法忍受」,那會使他們低估了自己對抗挫折的能力。
♥要孩子學會容忍自己的手足,就制定彼此和平相處的家規。
第6章 爸媽不必傷腦筋,也能教會孩子欣賞並包容「不同」 勉勵孩子「寬容」待人的4個妙技
妮妮和珍珍的故事
教導孩子寬厚待人
01注意手足之間的嘲笑與貶抑行為,並培養對人的寬容心。
♥孩子遭受挫折時,爸媽不要採取「人格謀殺」的解決方法
02別讓電視劇中的幽默嘲諷語言,吞噬了孩子的包容能力。
♥對孩子說:「電視裡那些損人的話,都不准出現在家裡。」
03讓孩子明白「不同」不代表「不好」,不要對性別與種族存有徧見。
♥幫助孩子了解並學習其他人的文化和生活方式。
♥遇到惡意批評時,教孩子說「我不喜歡你這樣對我說話」,然後走開。
第7章 爸媽不處罰,孩子也能做到盡責守信 教導孩子「忠誠」的5要點
小治和茱比的故事
啟發孩子為他人福祉著想的能力
01示範忠誠的行為,幫助孩子了解如何忠誠。
♥加強孩子對家庭的義務,讓他們有「被需要」的感覺。
02不要因為孩子沒將家事做好就處罰他們。
♥要求孩子先付出、後享受。
♥讓孩子明白,對他人誠摯就如同對自己忠實
♥教孩子站在別人的立場來看事情。
♥教導孩子關懷他們居住的環境。
03不要限制孩子只跟某些家族成員來往,才能培養他們對家庭的忠誠。
♥幫助孩子建立堅強的家族關係。
♥讓孩子餵養與照料寵物,是讓孩子學會忠誠的超級王牌。
第8章 爸媽不必定規矩,孩子也能學會自我約束 訓練孩子「自律」的3個重點
巴可和伊森的故事
不定規矩,孩子也能自律
01訂定有限度和範圍的規矩,讓孩子知道「該做什麼」。
♥讓孩子明瞭遵守與違反規矩時,會產生什麼後果。
02體罰孩子不遵守規矩,無法逼他們自律,反而使他們躲避父母。
♥讓孩子知道,他們做了什麼事情會得到父母的讚美。
♥善用「規矩簿」、表格和圖表讓孩子自律,就不必不停的提醒。
♥利用自然因果關係,讓孩子體認到結果好壞都是自己的選擇。
03孩子失敗時,別為他們彌補遺憾,而要協助他們達成目標。
♥和孩子一起通力合作,讓他們感受到自律的成就感。
♥如果你自己都失控,孩子當然就不容易學會自律。
第9章 爸媽多用心,就能挖掘孩子有責任感的言行舉止 提高孩子「責任感」的3個妙方
貝爾和山姆的故事
培養孩子負責任的能力
01父母身體力行,就能教孩子為自己的言行負責任。
♥負責任通常要帶點犧牲,但孩子必須體驗負責任的果實。
02勿使用有形的物品加強責任感,以免孩子把責任與奬品劃上等號。
♥製作表格提醒孩子先負起責任,然後才能做自己想做的事
♥當孩子表現出責任感時,就告訴他們你非常欣賞這樣的行為。
03如果不負責可以不必承擔後果,孩子永遠無法感受到負責帶來的正面結果。
♥規定在孩子做自己喜歡的事以前,必須先做完功課。
第10章 爸媽的生活態度不嚴肅,孩子就能學會幽默 開發孩子「幽默感」的3個招數
萊特和班傑的故事
教導孩子以有趣角度看待不完美事情
01不要拿孩子所犯的錯誤做為示範幽默感的材料。
♥向孩子示範圍如何在生活中找趣味。
♥提高孩子的幽默感,但不以殘忍貶抑他人為樂。
02孩子無法精準拿捏,所以別對他們不當的幽默過度反應。
♥「過與不及」是孩子學習幽默感過程中無法避免的。
♥陪孩子一起看電視、電影,幫他們了解什麼是合宜的幽默。
03當孩子的幽默已達到諷刺的程度時,避免採取同樣的方式做為報復。
♥教孩子學習如何對自己的不當幽默感踩剎車。
第11章 爸媽不碎唸,也能教孩子自動自發 養成孩子「自動自發」習慣的5個方法
丹尼和安琪的故事
不需催促,孩子就能做好分內事
01為孩子制定規矩,讓他們了解自己該做些什麼。
♥不管孩子如何抗議,都一定得執行規矩。
♥給孩子分派家事,並指導他們一步步完成。
02使用有形的獎賞,只會讓孩子注意外在的獎品,而內心的滿足感。
♥讚美完成工作的過程,而非讚美結果
03嘮叨是孩子的安全窩,讓他們覺得不須為自己的目標負起責任。
♥不要一直嘮嘮叨叨要求孩子達成目標。
04鼓勵孩子把握每一個工作時機,他才不會拖拖拉拉。
♥鼓勵孩子學習思考問題,探索可能的結果,並選擇最理想的方案。
第12章 爸媽不需提醒,孩子也會主動與人合作、分享 培養孩子「合作」精神的6個技巧
朗格和尼可的故事
引導孩子體會合作的力量
01鼓勵孩子先抛開自己的利益,達成別人的需求,學習與人分享。
♥當孩子為了一件玩具起爭執,處罰他們二十四小時都不准碰它。
02團體運動中,鼓勵孩子要盡情享受遊戲,不必在乎輸贏。
♥讓孩子體會到,遊戲的價值就是盡力後所得到的樂趣。
03鼓勵孩子擁有健康的競爭心態,不要只在意自己的利益。
♥鼓勵孩子共同完成計劃,可讓他們學到如何與同學溝通以及解決問題
04訂定全家人一致的目標,但必須確定是孩子做得到且會成功的。
♥讓孩子體驗「努力合作、共享福祉」的喜悅。
05創造孩子的合作意願。
♥教導孩子合作,可讓每個人都能都受惠。
06孩子若不合作,不要生氣,也不要處罰他。
♥讚揚孩子的合作精神,讓他們感覺合作是件美好的事。
♥加強孩子和家庭的關係,可增加他們的自尊心。
詳細資訊
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
為什麼爸媽不說教,孩子可以寬容、自律、自動自發?
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